Знакомство с символикой казахстана занятия

Проект "Моя Родина Казахстан" - дошкольное образование, презентации

знакомство с символикой казахстана занятия

К Дню Государственных символов Республики Казахстан Учить отличать символику Республики Казахстан от символики других государств. . Конспект занятия "Зима и зимние забавы" средняя группа. Проведение итогового занятия «Дружат народы нашей страны» музыкой, музыкальными национальными инструментами, символикой и языком. ( знакомство с казахскими писателями и произведениями этих. Занятия по теме «Казахстан»; «Предметы быта казахского народа» « Знакомство с символами РК»; «Знакомство с Президентом РК»;.

Герб изображается на знаменах, печатях, монетах, помещается на архитектурных сооружениях, домашней утвари, предметах вооружения, произведениях искусства, рукописях, книгах и. Непосредственными предшественниками герба были родовые и семейные знаки собственности - знамена, рубежи, метки у славян и тамги у тюрков и монголов. Основа Государственного герба Республики Казахстан шанырак. Он - сердце герба. Шанырак - символ первоосновы государства, то есть семьи.

УЖАСЫ ПОЛИЦИИ КАЗАХСТАНА

Шанырак - купол юрты, по своей сути, для тюрка- кочевника то же, что фундамент для европейца. Юрта - теплый просторный войлочный шатер, легко переносимый с места на место.

Лев Гумилев 17 Тулпар - степной Пегас, конь, о котором мечтает каждый джигит; быстрый, как ветер, олицетворяющий собой волю к победе, преданностью в то же время стремление к независимости, свободе. Тулпар - символ Солнца, Движения, символ постоянства, стабильности. В нашем контексте тулпар - символ сохранения государственного строя суверенного Казахстана. У каждого человека есть своя путеводная звезда.

знакомство с символикой казахстана занятия

Такая звезда должна быть и у государства. Пожелаем же и мы себе, чтобы звезда нашего государства светила высоко и ярко, чтобы, каждый казахстанец верил в ее путеводную силу и видел всегда перед собой, особенно в трудную минуту. На то она и звезда! Известны гимны в честь исторических событий, героических людей, военные, государственные, религиозные, революционные и.

Эмоциональным стержнем государственного гимна является пафос-страстное воодушевление, душевный подъем, объединяющий людей в их любви к родине и преданности своему Отечеству.

знакомство с символикой казахстана занятия

Мы называем эти сильные чувства патриотизмом. Государственный гимн - музыкальный эквивалент герба и флага суверенного государства. В небе золотое солнце, В степи золотое зерно.

  • Конспект ОУД "День государственных символов Республики Казахстан"
  • Конспект комплексного занятия «Моя Родина-Казахстан»
  • Опыт работы по проектной деятельности «Моя Родина Казахстан»

Сказание о мужестве — моя страна. В седой древности Родилась наша слава, Горд и силен мой казахский народ.

Программа «Растим маленького гражданина»

Я твой цветок, взращенный. Я песня, звенящая на твоих устах, Родина моя — мой Казахстан.

знакомство с символикой казахстана занятия

Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края. Проведенные среди детей и родителей воспитанников нашего ДОУ исследования показывают: Задача воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно решалась в ДОУ, но результаты исследования показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием.

Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями города, области, Республики Казахстан. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому улице, на которой он живет, детскому саду, городу. Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим.

Конспект занятия «Моя родина-Казахстан»

Наличие таких занятий, на мой взгляд, является непременным условием полноценного патриотического воспитания, осуществляемого в системе.

В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, а чувство любви к Родине — слаборазвитым.

знакомство с символикой казахстана занятия

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию. Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье детскому саду, городу, селу, к природе родного края, к культурному наследию своего народа. Воспитание любви и уважения к своей Родине — Казахстану, к своей нации. Толерантного отношения к представителям других национальностей, сверстникам, их родителям, соседям, другим людям.

Конспект ОУД "День государственных символов Республики Казахстан"

Воспитание уважительного отношения к человеку - труженику, результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам. Формировать представления о Земле и жизни людей на Земле. Воспитание у детей любви к природе, желание беречь и защищать. Данная программа ориентирована на: Воспитание любви к малой родине, чувство гордости за наследие предков; Осознание детьми своих интересов и формирование умений их реализовывать; Приобретение, детьми опыта исследовательской деятельности, включая умение ее планировать; Применение и приобретение детьми новых знаний путем собственной деятельности; Развитие творческой личности ребенка.

Активная познавательная деятельность позволяет дошкольникам экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Знания, приобретенные детьми в ходе реализации программы, становятся достоянием их личного опыта. Они получены в ответ на вопросы, поставленные самими детьми в процессе собственной деятельности.

Проект "Моя Родина Казахстан"

При организации программной деятельности педагоги: Изучают возможности, потребности и прошлый опыт детей; Вносят предложения, которые являются отправной идеей для совместного обсуждения с детьми, дети дополняют или изменяют предложения взрослого, предлагают новые идеи. Результатом совместного обсуждения является план работы, затем проект — как последовательность действий; Реализуют программу совместно с детьми, родителями; Анализируют результат.

Воспитывать любовь к родному языку.