Рассказ а шибаев познакомились читать

давно, а вот теперь, когда она активно учится читать (по книге "Как научить ребенка читать", Познакомиться со знаками препинания. Тема: А. Шибаев «На зарядку становись!», «Познакомились». Чтение рассказа А. Шибаева «На зарядку становись!» хорошо Чтение сказки А. Шибаева «Познакомились». 4. С какой интонацией нужно читать каждую роль?. Cкачать: Тема: А. ШИБАЕВ ВСЕГДА ВМЕСТЕ. А что такое буквы? ( Сегодня мы будем читать произведение Александра Шибаева «Всегда вместе» о С каким произведением мы сегодня познакомились?.

Зато один и нос и рот. А будь у нас, наоборот, Одна нога, одна рука, Зато два рта, два языка, Мы только бы и знали, Что ели да болтали! А вот как говорят об этом русские народные пословицы. Работа с пословицами и по вопросам учебника. Построен ие проекта выхода из затруднения 4.

Живые буквы А. Шибаев «На зарядку – становись», А. Шибаев «Познакомились».

Прогнозировать результат Активизировать словарь Прогнозировать результат Активизировать словарь Ролевое чтение. Готовность и способность к саморазвитию Сформированность мотивации к обучению 2 Встречается Кошка с Собакой, Дело Обычно! Тем же Как правило! Дело кончается, Если Собака С Кошкой встречается!. Ах, почему же, Ах, отчего же, Ах, для чего же Так получается?. Заходер А мы знакомы с котенком и щенком, которые ведут себя совсем подругому.

А бывает так в жизни? Почему у вас на лицах улыбки? Как поступаете вы в подобной ситуации? Ролевое чтение учитель читает за автора.

как мы познакомились

Обратите внимание, как вежливо разговаривают друг с другом котенок и щенок. Ролевое чтение хорошо читающий ученик читает за автора. Реализация построенного проекта 1.

По первой букве названий предметов, изображенных на картинках, составьте слово. Работа над осознанностью восприятия. Формировать устные алгоритмы выполнения Работа над осознанностью восприятия. Знать алфавит Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит И называется строй Маршак Что такое алфавит? Буквы, расположенные в определенном порядке. Проверка алфавита ученика 3.

Буквы любят порядок, но иногда они озорничают, как в сказке А. Назовите имя и отчество писателя Шибаева. Вспомните, читали ли вы в учебнике какой-нибудь текст этого автора?

"Занимательная азбука", А. Шибаев, "Махаон"

Кто герои стихотворения А. Первичное закрепление с проговариванием во внутренней речи 1. Нравятся ли вам истории А. Шибаева об оживших буквах и почему? Работа по вопросам учебника. Невежа грубый, неучтивый человек. Невежа тот, кто позволяет себе грубость. Какой знак вам больше понравился и почему? Расскажите, какой у него характер.

Формировать умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга Слушание литературного произведения. Работа над осознанностью 3 Что значит распределить роли?

Сколько героев в сказке? С какой интонацией нужно читать каждую роль? Как в письменной речи передается интонация? С помощью знаков препинания. Отметьте карандашом слова Восклицательного знака!

Прочитайте разговор Вопросительного и Восклицательного знаков по ролям.

  • Тема: А. ШИБАЕВ «ВСЕГДА ВМЕСТЕ».Урок литературного чтения в 1 классе
  • Готовность и способность к саморазвитию Сформированность мотивации к обучению
  • Букварь: методический комментарий к урокам (стр. 75 )

Договоритесь, кто и чью роль будет озвучивать. Как вы думаете, точка самый важный знак? Каждый знак важен на своем месте.

Букварь: методический комментарий к урокам (стр. 75 ) | Контент-платформа hoigratdena.tk

Вот как это сделал С. Прибежал Чудак Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: Притащился кривоносый Вопросительный знак. Задает он всем вопросы: Явились запятые, Девицы завитые. Живут они в диктовке На каждой остановке. Прискакало двоеточие, Прикатило многоточие И прочие, И прочие, И прочие Не обходится без нас Ни диктовка, ни рассказ.

Если нет над вами точки, Запятая знак пустой! Отозвалась с той же строчки Тетя точка с запятой; Двоеточие, мигая, Закричало: Я важней, чем запятая Или точка с запятой, Потому что я в два раза восприятия. В оба глаза я гляжу, За порядком я слежу. Там, где нечего сказать, Ставят многоточие Так, сказала точка, Точка-одиночка. Значит, я важнее. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу или эталону 1.

Каждый ученик получает карточку со стихотворением, отгадывает букву и вписывает ее в текст. А узнать ее легко: Буква бочонок с краном. Напомните классу, что одна и та же буква в русском языке часто обозначает два звука — твёрдый и мягкий согласный, например, буква б обозначает твёрдый согласный звук [б] и его мягкую пару [бь]. Попросите детей назвать буквы, которые также обозначают пару звуков.

Готовность и способность к саморазвитию Сформированность мотивации к обучению - PDF

Обращайте каждый раз внимание учащихся на разницу в названии звука и буквы. Затем предложите ученикам назвать пару звука [ш] - пусть дети с Вашей помощью ещё раз назовут непарные по твёрдости, мягкости согласные звуки — [ц], [ч], [ш], [щ]. После такого подробного разбора всего алфавита Ваши воспитанники легко ответят на вопрос о количестве звуков и букв в русском языке.

Педагогу нужно быть готовым к тому, что ответы детей будут разными. Например, ученик считает, что букв и звуков поровну. Это верное высказывание, но неверный вывод: Можно предложить детям посчитать эти буквы. Это долгая работа, но для неё обязательно нужно найти время. Не стоит задавать такое задание на дом. Вполне возможно, что в обсуждении этого вопроса активное участие примет не весь класс, а только наиболее сильные ученики.